国士舘大学教員情報

（最終更新日 : 2022-05-26 16:43:10）

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ヤマムロ　カズヤ YAMAMURO Kazuya
山室　和也

所属文学部教育学科

人文科学研究科教育学専攻（修士課程）

人文科学研究科教育学専攻（博士課程）

職種教授

現在の専門分野
初等教育段階における文法教育のあり方, 国語教育における戦後の文法教育史, 教員養成課程における教科教育法のあり方, 大学生に対する文章表現指導キーワード(国語科教育、文法教育、教科教育、教員養成、文章表現指導)

学歴
1986/04～1988/03	東京学芸大学大学院教育学研究科国語教育専攻修士修了教科教育学教育学修士
2009/04～2012/03	東京学芸大学学校教育研究科学校教育学専攻言語文化系教育講座博士修了博士 (教育学)

職歴
2017/04/01 ～	国士舘大学文学部教育学科教授
2016/04/01 ～	国士舘大学大学院人文科学研究科教育学専攻（博士課程）教授
2013/04/01 ～	国士舘大学大学院人文科学研究科教育学専攻（修士課程）教授
2013/04/01 ～ 2017/03/31	国士舘大学文学部教育学科　初等教育専攻教授
2009/04 ～ 2015/03	東京学芸大学教育学部非常勤講師
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所属学会
1986/04 ～	全国大学国語教育学会
1986/08 ～	日本国語教育学会
2000/12 ～	日本語文法学会
1990/04 ～	日本語学会
1991/04 ～	日本読書学会
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著書・論文歴
その他		言語活動中心　国語概説　改訂版～小学校教師を目指す人のために～ (共著) 2022/03/25
論文		二段構えの「文法感覚」論―幼小接続期における意識重視の「文法感覚」とそれ以降の「言語感覚」としての「文法感覚」― 初等教育論集 (23),94-108頁 (単著) 2022/03/01
論文		「表現・理解」時代の小学校国語科教科書の内容構成に関する研究公益財団法人　教科書研究センター　若手研究者に対する教科書等調査研究費助成事業　論文集,7-25頁 (共著) 2019/10
著書		時間の流れと文章の組み立て・林言語学の再解釈 (共著) 2017/12
著書		平成29年度改訂小学校教育課程実践講座「国語」 (共著) 2017/12
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共同研究希望テーマ
教員養成課程における教科教育法のあり方について
大学生に対する文章表現指導
小学校における文法指導のあり方について
国語科教育における理論と実践の往還