| 言語種別 | 英語 |
|---|---|
| 発行・発表の年月 | 2022 |
| 形態種別 | 学術雑誌 |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | Social inclusivity for children with severe intellectual and developmental disabilities: development of a 1950s school community programme |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education |
| 掲載区分 | 国外 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 著者・共著者 | Takako Homma & Hiroki Yoneda |
| DOI | 10.1080/00309230.2022.2092761 |