言語種別 | 英語 |
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発行・発表の年月 | 2022 |
形態種別 | 学術雑誌 |
査読 | 査読あり |
標題 | Social inclusivity for children with severe intellectual and developmental disabilities: development of a 1950s school community programme |
執筆形態 | 共著 |
掲載誌名 | Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education |
掲載区分 | 国外 |
担当区分 | 筆頭著者 |
著者・共著者 | Takako Homma & Hiroki Yoneda |
DOI | 10.1080/00309230.2022.2092761 |